Un articolo del Dott. Carlo Melodia, Presidente della LUIMO. Dalla conferenza presso l'associazione Altanur "Le connessioni inattese 2013” del 12/10/2013 (Cerro al Volturno IS)
«La storia dei primi anni di vita di quest'uomo straordinario costituisce la chiave di volta della sua vita futura ... bisognerebbe rilevarne la profonda moralità, il cuore e i sentimenti come la molla segreta di tutta la sua attività ... bisognerebbe poi parlare del suo carattere e del suo modo di pensare nella vita familiare, civica e politica, della sua condotta come uomo, marito, padre e cittadino e infine del suo atteggiamento come medico, precettore, collega e polemista ... chimico brillante, medico erudito, grande riformatore e uomo di profonda cultura ... i cui insegnamenti e la cui cultura sono stati di grande utilità nella lotta contro la malattia per riportare la salute tra gli uomini»
dalla biografia, prefazione, di Hahnemann di T.L. Bradford, 1895.
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Professor Thomas Lindsey Bradford, M. D. – Philadelphia, Pennsylvania, 1847 – 1918
L'EDUCAZIONE MORALE ricevuta dal padre considerato il primo maestro di vita del piccolo Samuel Hahnemann si basa su riferimenti irrinunciabili:
«vivere senza pretenziosità ed ostentazione; che mi si impresse più con l'esempio che con le parole»
«distinguere ciò che è degno ed onesto da ciò che non lo è!»
«distinguere ciò che è nobile da ciò che è ignobile onorando i propri sentimenti» (coscienza, N.d.A.)
«l'universo ha principi fondamentali e l'umanità deve perseguire un destino nobile attraverso ciascuno di noi» (Hahnemann nella sua autobiografia)
L'ORA DI PENSIERO OGNI GIORNO CON IL PADRE DALL'ETÀ DI CINQUE ANNI
«devo andare a casa ora, devo dare lezioni di pensiero al mio Samuel: quel ragazzo deve imparare a pensare»
«ricordati Samuel: nulla è causa di se stesso»
«non essere mai passivo nell'apprendimento e nell'ascolto!»
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